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商品訊息功能:

這是一本MBA課程不會告訴你，但你絕對要會的管理觀念！
你還執著於課本裡的管理法則？
別傻了！
真正成功的經營祕密，只要80分鐘，就能全盤掌握！

帶領拋開舊式管理法則，快速更新你的MBA腦袋，
升級你的管理思維，從內強化，
找到培養具有攻擊力的企業經營法則！

．真正厲害的CEO才不會告訴你，其實管理應該這樣學！
想要公司永續經營，靠三腳貓的管理功夫絕對不行！
如果你不知道管理的獨門絕技，憑什麼說你懂經營管理？
《管理和你想的不一樣--用80分鐘更新舊式MBA腦袋》擺脫傳統商學院課程的紙上談兵，將經營管理概念與關鍵性議題做重點式篩選整理，讓你能夠即時引用強而有力的手法，發展具創造性的周延思考。

．職場無分學歷，擁有正確管理思維的人就是贏家！
取得MBA又怎樣，只要花80分鐘，你也可以掌握致勝關鍵！
《管理和你想的不一樣--用80分鐘更新舊式MBA腦袋》帶你靈活運用5大企業經營關鍵力，一一擊破MBA課程沒有關注的盲點！

利用80分鐘，用5大關鍵力，創造企業新實力！

經營力
領導力
文化力
財務力
溝通力

馬上學會5大企業管理思維，打造扎實MBA，提升職場競爭力！

．亞馬遜網路書店讀者5顆星主力推薦
全球經理人公認對企業最有幫助的管理教材！
英國知名經濟思想家約翰．尼爾（John Knell）&資深評論家李福斯（Richard Reeves）帶你從不同角度看管理，不同面向學MBA，帶領企業提昇競爭力，創造企業新價值！
《管理和你想的不一樣--用80分鐘更新舊式MBA腦袋》將簡化繁複的企業管理思維，以濃縮的形式呈現，培養全新的企業精神。只需要80分鐘，就能更新老舊的MBA思想，升級你的管理腦袋，掌握新的企業價值，強化商場競爭力。

．一定要會的企業經營5大關鍵力！
1、經營力：
企業開始講究環境與金融的永續性，工商企業的領導人需要新的管理精神，把大部分聚焦在永續生存上，身為領導人或主管如何邁向成功，環境與金融體系的永續經營，都是不容小覷的關鍵。
2、領導力：
企業經營的核心要素在於，該以何種方式領導企業創造經營高峰，並且明確指出成功的企業領導者的絕對優勢，具備何種技巧能夠安定廣大的企業內部員工，並且能夠針對外在的威脅，以牢不可破的凝聚力迎向事業體的成功。
3、文化力：
人員是最有價值的生產因素，同時又是最難以有效吸引的一項資產。針對「人力資源」的管理，主要應該藉由企業體本身的文化著手，創造出人員的價值，與企業文化的呈現，巧妙的牽動組織的營運。
4、財務力：
針對企業經營關鍵－財務報表的理解，對於現金的運用與規劃。現金的範圍涵蓋了財務金融、資產負債表、會計、供應鏈的管理和經濟學，藉由這些專業的經營工具，使得企業在管理上能夠擁有最好的財務保護。
5、溝通力：
聚焦該如何和市場及顧客們對談？在策略、倫理道德、時間管理、經濟學、統計學以及神經市場行銷（neuromarketing）等方面，提出些小型的模組。

．本書為2010年9月出版的《學校沒教的MBA－80分鐘讀完你沒學過的MBA》全新修訂版，更名為《管理和你想的不一樣--用80分鐘更新舊式MBA腦袋》，讓更多讀者察覺到自己能夠為企業做什麼，有效改變企業體質，並且根據現況做出正確判斷，創造具有競爭力的企業體！

企業管理學家一致認同，
給你5個觀念，就能找到最有力的管理方式！
他們都驚訝，因為本書說的和課本上教的都不一樣！

用這5個觀念帶你融會貫通管理技巧，
讓你比MBA更具競爭力，帶領企業起死回生，充滿戰鬥力！

作者簡介

李福斯（Richard Reeves）

名作家、時事評論家兼演說家，以前曾擔任過《今日管理》（Management Today）雜誌社的專欄作家和無特定任務的編輯，目前定期地在《衛報》（Guardian）、《觀察家報》（Observer）和《展望》（Prospect）等雜誌撰稿。二○○五年，他在英國國廣播公司（BBC）推出〔讓斯勞快樂〕，最近加入深具影響力的智庫Demos（www.demos.co.uk），還剛被任命為執行長，後來更贏得「二○○七年度歐洲商業演講人獎」（European Business Speaker of the Year 2007）。雷雅士著作等身，作品包括《Happy Mondays : Putting He Pleasure Back into Work》和《John Stuart Mill : Victorian Firebrand》。

約翰．尼爾（John Knell）

曾不遺餘力地研究不斷改變中的工作情勢和組織面相，也是這方面最優秀的英國思想家之一，各式各樣的企業和公家單位都曾聘請他為顧問。不過近來在客戶的委託下，則把工作聚焦於策略檢討、思維的領導，以及高階公共政策上，尤其對文化層面更是著力甚深。過去他曾擔任過智庫工作基金會（Work Foundation）的研究暨倡導處處長，並在把該組織轉型為工作議題的權威性機構上，扮演了一個深具關鍵性的角色。此外，他還撰述了許許多多的報告，主旨涵蓋工作和組織的變革，以及各類公共政策等，作品包括《The Art of Dying》和《Whose Art Is It Anyway ?》，詳細內容可參www.john-knell.com

譯者簡介

李璞良

輔仁大學企業管理系畢，曾任職於飛利浦公司，目前為專職翻譯。

近期翻譯作品有：《超簡單經濟學》、《入侵》（商周）、《新世界藍圖》（早安財經）、《克蘇魯神話》（城邦）、《你也是文學批評家》（寂天）、《扭轉未來的11個關鍵》、《品牌決定一切》（易富文化）

管理工具黑皮書：輕鬆達成策略目標		學會專案管理的11堂課		豐田章男
李嘉誠經商6大忠告		企業催化推手		94-99年國立台北大學企業管理所碩士班歷屆試題(第十三版)

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  已追蹤作者：[修改]

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
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  作者： 李福斯、約翰．尼爾
  
  新功能介紹
  
  
• 原文作者：Richard Reeves、John Knell
• 譯者：李璞良
• 出版社：易富文化
  
  新功能介紹
  
  
• 出版日期：2011/08/10
• 語言：繁體中文

管理和你想的不一樣：用80分鐘更新舊式MBA腦袋

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內容來自YAHOO新聞

觀點投書：問題是，怎麼讀經典？

「全國高中生人文經典閱讀會考」的討論仍持續熱烈。可是固然推動方是希望高中生閱讀經典，但其實反對方多數也並非認為高中生不適合讀。問題更在於怎麼讀。

根據競賽規則，整個計畫進行時間約七個月，七個月，十本經典，換句話說接觸一本經典的時間大約不到一個月。在這同時，高中生還需應付本就繁重的課業。此情況下很難避免囫圇吞棗的情形，甚至可能根本不是「閱讀」，而只是單純的把字啃完。換句話說，就只是又多了幾本課本。這對於培養接觸經典的興趣以及哲學思維，恐怕不是很適合的作法。

另一個問題在於師資。既然安排老師引導學生，就是期待在學生遇到困難時老師能協助解答。但是一個適合同時導讀尼采與《第三種猩猩》的老師，我想不是那麼容易找。這份書單跨越了太多領域，要找到能充分講解的老師會是非常困難的任務。

其實解方並不困難，就是將書單改成選讀。一份從早期社會主義、後結構、民族主義跨到科普的書單越過太多的知識領域；而領域間的”相容性”卻不見得很高。(筆者十分在意裡面有一個歹鬥陣的尼采)因此與其廣泛涉獵，倒不如集中在幾本、甚至一本建立更完整的認識。

例如筆者相對熟悉的《想像的共同體》，屬於民族主義中的「建構論」，那透過跟相對的「原初論」比較，會更容易突顯建構論的特質。同時也可以閱讀民族主義如何透過民族文學體現；香港學生所撰寫的《香港民族論》，書中也明顯援引安德森的想法。以《香港民族論》連結雨傘運動以及太陽花學運的「自己的國家自己救」，透過與時事的結合相信能讓學生更有興趣。

當然，這樣做的困難點就會在：最後的會考如何進行。但既是哲學會考，最理想的考題應該是:無論閱讀了那一本，都能夠根據該本經典所代表的思想脈絡進行回答，而無須全部讀完。這樣才是對思辨能力的考驗。的確，這樣的題目並不好出；但也可採取折衷的作法，例如讓學生在多題中自選數題回答，出題難度就可以降低許多。

筆者其實很肯定推動經典閱讀的美意，但推動方式其實可以再多考量；的確現在學生在手機、電腦等載體的競爭下，看書，尤其是厚重書的習慣減少。可是，當他們有興趣的時候，還是會自行去閱讀。例如在PTT的布袋戲討論版，由於劇情相關，很多觀眾開始討論《山海經》，更前一段時間則在討論佛教典故。早年動畫《新世紀福音戰士》風行時，也曾興起過對聖經的討論與精神分析學派的討論。

透過適當的輔助教材引起高中生對某些經典的興趣，比廣泛閱讀的效果應會更好。好的輔助教材並不好找，要好讀又要有深意。但或許正可藉由此一計畫的推動，去挖掘出更多的可用教材:包括二手詮釋、小說、電影甚至動漫；累積成為資料庫，這對於鼓勵高中生的人文素養與思辨能力相信會有更長遠的幫助。

＊作者為大學講師

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/觀點投書-問題是-怎麼讀經典-220000868.html

管理和你想的不一樣：用80分鐘更新舊式MBA腦袋

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